2.3. Веб-бібліотека ІОС для системи ПТО
Веб-бібліотека може наповнюватися авторами безпосередньо в мережі Інтернет, тобто в режимі реального часу – автор буде спостерігати за результатами своєї роботи і бачити кінцевий результат.
Залучення авторських ЕОР до веб-бібліотеки скасує дефіцит навчальних матеріалів, який спостерігається в країні в останні роки.
Веб-бібліотека містить електронні освітні ресурси (ЕОР) (електронні підручники, посібники, методичні рекомендації, словники, довідники, лабораторні практикуми тощо відповідно до «Положення про електронні освітні ресурси»), які побудовано на основі веб-технологій (у тому числі хмарних, технологій відкритих ресурсів тощо); можна використовувати за різних організаційних форм навчання (очної, заочної, екстернатної та дистанційної).
Веб-бібліотека володіє всіма можливостями веб-технологій: розподіл контенту на окремі сторінки (поіменовані як окремі розділи); гіпертекстовий зв’язок сторінок і розділів через контекстні гіперпосилання; можливість багаторазового редагування контенту за допомогою вбудованого редактора; використання вбудованої мови розмітки, яка дає змогу розмічати в тексті структурні елементи та гіперпосилання; форматування й оформлення окремих елементів контенту з урахуванням змін (версій) сторінок; порівняння редакційних версій контенту та відновлення ранніх варіантів; вставлення мультимедіа тощо.
Веб-бібліотека має інтуїтивно зрозумілу будову та зручну навігацію:
- через динамічну панель змісту відкривається гіпертекстове меню, у якому розділи розміщені в ієрархічному порядку;
- випадаючі пункти меню можуть розгортатися та згортатися;
- в меню підсвічується активний підрозділ;
- на активній сторінці відображаються всі «батьківські» категорії;
- крім розділів підручника та довідкової інформації, меню підручника містить колекції відео та зображень;
- анімаційні зображення (ілюстрації), призначені для демонстрації процесів у динаміці;
- вбудований глосарій (гіперпосилання) значно підвищує засвоєння термінів і визначень;
- для більш комфортного сприйняття інформації передбачено функцію збільшення-зменшення розміру шрифту;
- реєстрація на ресурсі та авторизований вхід дає додаткові можливості: пошук по сторінках підручників, створення закладок на обрані сторінки, забезпечення інтерактивної взаємодії.
Контентом веб-бібліотеки можуть бути: підручники, посібники, довідники, словники, практикуми, розробки до уроків, тем, занять (презентації, тести, роздатковий матеріал, відео, аудіо, рекомендації тощо).
Особливості веб-бібліотеки:
- Всі ЕОР структуровано, а також розташовано в Репозиторії.
- Репозиторій містить ЕОР в форматі PDF, DOC, архівах та інших форматах, які не є веб.
- ЕОР розподілені в категоріях: електронні підручники та посібники; словники, довідники; методичні матеріали; дидактичні матеріали; тестові завдання; конспекти лекцій; лабораторно-практичні роботи та студентські роботи.
- Контент веб-бібліотеки динамічно та неперервно розширюється – відповідно можуть бути внесені зміни до Головного меню, категорій та Репозиторію.
- Наповнення веб-бібліотеки відбувається безпосередньо в мережі Інтернет в режимі реального часу.
- Кожен окремий ЕОР може функціонувати як самостійний веб-ресурс, так і в складі веб-бібліотеки.
- Кінцевий користувач може отримати доступ до платформи ЕОР як з основного сайту, так і ввівши її власну адресу.
ЕОР у веб-бібліотеці – динамічні засоби навчання, які мають простий інтерфейс; інтерактивний зміст; вбудований глосарій; галерею зображень; вбудовані відео та аудіо об’єкти; інтерактивні засоби перевірки рівня засвоєння знань (тести, кросворд); засоби масштабування робочого поля; засоби переходу на наступну/попередню сторінку.
ЕОР в інформаційно-освітньому середовищі для системи ПТО мають ряд переваг над аналогічними ресурсами в мережі Інтернет.
- Зберігання, поширення та забезпечення доступу до ЕОР і його опису здійснюється шляхом їх розміщення в електронних депозитаріях (а також на локальних і мережевих інформаційних ресурсах), які надають вільний (у технічному та правовому відношенні) доступ усім учасникам освітнього процесу.
- Використання зовнішніх депозитаріїв (веб-депозитаріїв) сприяє зменшенню навантаження на сервер платформи окремого ЕОР, а відтак, забезпечує швидкість обміну даними.
- Динамічність контенту ЕОР дозволяє не тільки повідомляти фактичну інформацію, забезпечену ілюстративним матеріалом, а й наочно демонструвати ті чи інші процеси, які неможливо відтворювати при використанні традиційних методів навчання.
- Відкривається більше можливостей для осіб, що навчаються, для самостійної та позааудиторної роботи: можливість вибрати глибину вивчення теми (диференціація навчання) та можливість вибору індивідуальної траєкторії навчання.
- Динамічність та відкритість ЕОР має можливість подальшого доповнення та внесення змін до текстового або ілюстративного матеріалу (відповідно до змін стандартів, навчальних програм тощо).
- Стає можливим активне використання таких педагогічних технологій, як проблемний виклад лекційного матеріалу, евристичний метод проведення практичних, лабораторних занять; моделювання різних виробничих ситуацій, що наближає навчальний процес до умов реальної професійної діяльності.
- Змінюється стратегія педагогічної взаємодії, за якої педагог стає не стільки носієм і передавачем наукової інформації, скільки організатором пізнавальної діяльності осіб, що навчаються, не тільки конструює зміст навчальної дисципліни (предмету), а й проектує процес навчання відповідно до навчальної програми.
- Простий, зрозумілий on-line доступ з головної сторінки ІОС, головної сторінки веб-бібліотеки або через введення адреси в пошуковому рядку системи Інтернет.
- Убезпечується робота всієї системи, оскільки відмова окремого сервера (крім сервера інтегруючого ресурсу) може спричинити припинення роботи лише одного електронного ресурсу.
- Припинення роботи сервера головного ресурсу не спричиняє відмови роботи окремого ЕОР, до якого може бути отриманий доступ введенням його безпосередньої адреси.
- За рахунок того, що кожен ЕОР має свою власну платформу, значно зростає швидкість обробки даних на самому сервері.
- Зменшується навантаження на окремий сервер щодо передачі даних, оскільки одночасне звертання до нього відбувається тільки тими, хто працює з даним конкретним ЕОР.
- Використання сторонніх депозитаріїв сприяє зменшенню навантаження на сервер платформи окремого ЕОР і швидкості обміну даними з кінцевим користувачем.